Europe, be my green heart

Os alunos do 5.2 e alguns alunos do 6B participaram num pequeno projecto "Europe, be my green heart".

Para além de comemorar o Dia da Europa, este projecto eTwinning serviu para alertar para as condições ambientais quer em Portugal quer na Europa.

Os alunos fizeram cartazes ilustrativos do tema e gravaram uma mensagem para a União Europeia, apelando para a criação de mais espaços verdes e zonas protegidas.

A message to Europe

Desafio das Valsas

Procuras novos desafios para a flauta? Pois aqui estão eles! Apresentamos-te o...

Aqui ficam as regras:

• Estes desafios não têm ordem, isto é, podes escolher qualquer uma das valsas e tocá-la quando te sentires preparado(a).
• Cada valsa superada vale 4 pontos no ClassDojo!
• Nas valsas-duetos, têm de ser dois a fazer o desafio e ambos têm de conseguir tocar as duas partes da música mas... em simultâneo. Ou seja, um de vocês toca a FL1 e o outro toca a FL2, mas ao mesmo tempo. Depois trocam. ;)

Estuda muito e atira-te! Lembra-te que tens a página das Dedilhações na Flauta para te ajudar.

Clica neste link para saberes mais valsas.

Biodiversidade, procura-se!

Tira fotos a todos os animais, plantas, insectos, flores ou árvores que encontres. Vamos criar uma colecção com os nossos parceiros Erasmus+!
E o que é que biodiversidade tem a ver com música? Espera para ver. ;)

Queres saber como foi o "on the edge of science and maths" na Roménia?

Uma experiência nova e única! Contamos na primeira pessoa as nossas emoções e experiências.

NÃO FALTES!!!

1,2,3, uma melodia se fez!

Este período, escrevemos uma canção, rapidamente e em três passos:

1. escrevemos uma melodia com apenas três notas diferentes baseada no ritmo de um cartão

2. criámos uma sequência com três ou quatro cartões de forma a gerar uma melodia; depois lemos e tocámos

3. aplicámos uma letra, aliando a palavra ao ritmo

E foi este o resultado! Ora oiçam. ;)

5ºB faz primeiros 'rascunhos'

O 5ºB conseguiu hoje terminar a criação de melodias de três notas. Todos os grupos escreveram, pelo menos, uma pequena melodia de três notas com o ritmo de um cartão atribuído previamente. 

E estão muito giras também. Esperem para ver. Vamos gravá-las na próxima aula. :)

Melodia em imitação | 5.1

Hoje, criámos uma nova melodia ao juntar duas propostas de cada grupo. Ora oiçam!





Gira, não está? E bem tocada. ;)

5.1 cria melodia de 3 notas

Hoje continuámos as nossas melodias 'instantâneas'. Que tal? ;)

Mini-compositores

Depois de lermos os ritmos nos cartões, começámos a criar pequenas melodias de 3 notas, em pares.

Isto de ser compositor é divertido!!!

Litter@sea recebe prémio nacional eTwinning 2018

Hoje recebemos o nosso prémio nacional eTwinning! 

Foi uma cerimónia na Escola Secundária de Rio Tinto, onde pudemos apresentar o nosso projecto "Litter@sea" a uma plateia cheia de professores. O nosso director, prof. Ilídio Sá, foi connosco!

PARABÉNS à prof. Manuela Correia, Lígia Oliveira e às turmas 5B, 6.3, 6.4, 6.5, 6.6, e 6.7 (2017-2018), bem como aos membros e professores que colaboraram com o eCLUB! 

Recebemos também o Selo Europeu pelos três projectos em que participámos em 2017-2018: "Litter@sea", "ROOTS" e "I want peace". 

Projecto eTwinning "Litter@sea" ganha prémio nacional

O nosso projecto "Litter@sea" ganhou o Prémio Nacional eTwinning na categoria Educação Ambiental!

Por não termos podido estar presentes na cerimónia de entrega de prémios em Lisboa, pois esta coincidiu com a nossa semana Erasmus+, o prémio irá ser entregue no dia 18 de Janeiro, no evento de entrega dos Selos Europeus eTwinning, galardão que o nosso projecto também recebeu.

Parabéns às turmas 6º3, 6º4, 6º5, 6º6, 6º7 e 5ºB (2017-2018), a todos os professores que connosco colaboraram, em especial às professoras Lígia Oliveira, Cristina Arteiro e Manuela Correia, as grandes dinamizadores deste projecto.

A altura do som

Altura foi a última qualidade do som que estudámos. Tem a ver com sons agudos ou graves. 

A duração do som

A terceira qualidade do som que estudámos é a DURAÇÃO. Descobrimos que se mede em pulsações e que se representa através das figuras musicais e pausas para os silêncios.

O timbre

Estamos a estudar as qualidades do som. Esta semana foi a vez do TIMBRE. Para tentar perceber do que se trata, investigámos em livros, telemóveis, preparámos materiais em casa e apresentámos o nosso trabalho à turma. E até jogos fizemos!